为进一步充分发挥“一体两翼”协同育人机制，切实做好学生心理健康教育工作，勤学书院联合教师教育学院于4月17日上午，召开学生心理健康教育工作协同推进会，校党委常委、副校长黄河，教师教育学院副院长王淑莲及心理系教师代表，学校心理健康咨询中心老师陈婧，勤学书院全体教师参加了本次会议。

会上，首先由书院辅导员就所带年级学生的心理健康工作开展情况作简要汇报，其中负责教师教育学院学生的辅导员作重点汇报。随后，教师教育学院心理系老师针对辅导员交流的个案及工作中遇到的难点困惑，从专业方面给予了一定的建议，均表示会在今后的教学中加强对学生学业、实习等方面的关注和指导，及时与书院沟通交流学生情况。王淑莲表示，学院将加强与书院的协同配合，借助专业老师和班主任的力量，通过开展团体辅导、个体咨询、复杂个案督导等方式，共同做好学生心理健康教育工作。马瑜表示，书院本年度会切实落实“六个面对面”举措，通过面对面抓重点、面对面促学风、面对面建网格、面对面强协同、面对面保交接、面对面共育人，进一步深入学生，倾听学生心声，回应学生诉求，做实做细心理健康教育等各项学生工作。

最后，黄河强调，书院、学院、学校心理中心要进一步加强协同，本着在“大健康”背景下治未病的理念，通过定期召开工作协同会，做好新生心理健康教育，建好心理健康教育课程，加强心理健康知识科普等多个方面，切实培育学生积极心理品质和健康心态，牢牢守住学生安全底线。

接下来，勤学书院将以本次工作推进会为起点，凝聚合力，构建起书院、学院协同育人的长效机制，相信在双方的共同努力下，学生心理健康教育工作会更加有温度、有力量、有实效，共同助力学生健康成长。